如何做个好的瑜伽老师 借鉴美国教学原则

美国教学原则

1、选择一本好的教材，但不照本宣科。

2、组织好上好每一堂课，但不要做该组织方式的奴隶。

3、不断“再感受”你的主题，这样教学会永远新颖、有活力并且显得自然。

4、让你的教学显得自然，但不要将学生当作你即兴演讲的对象。

5、永远按时上、下课。

6、上课时首先讲明当次课的内容梗概，因为没有预见比词汇贫乏会使学生更糊涂。

7、永远不要指望你的学生去学会或理解你自己都不能或没有学会或理解的任何东西。

8、除非你的知识远远超过了你要讲的课的内容，否则你不要去上这一门课。

9、细节固然重要，但是也不要认为注意细节将会弥补整体性的不足。

10、永远不要以自己的博学嘲讽学生，学生对你知道些什么的兴趣要远远小于他或她能够学到些什么的兴趣。

11、不要因为你比学生多一点知识而感到骄傲，他们并不愿意生来就落后于你。

12、承认你的无知，但要弄清楚只是你一人无知不是其他人也是如此。

13、永远不要因为你的学生无知或不知就说他们愚蠢。

14、不要看教案讲课，除了你不记得的数字以外。

15、千万不要念出你的板书：如果你的学生是文盲，他们就不会修你的课。

16、避免过头：宁可没有一个错误并且是枯燥的，却不能有一个错误虽然是自然的。一堂课不是一次研讨会。

17、避免单调的讲述：学生的注意力只会跟随你的主题思路，而不会跟随你的声音。

18、以从容的速度讲课：喋喋不休会引起糊涂，而慢条斯理会产生厌烦。

19、不要以为一个词或一种思想仅仅出现一次会使学生受到其影响：注意并理解一种思想需要具体化，而不是简单地告知。

20、同一内容永远不要重复讲一次，要观察学生的思想是不是跟随着你。