热身的目的是为了防止受伤,这个在上一篇上肢热身中已经详细讲过了,还没看过上肢热身的同学可以点击《开始训练前上肢热身怎么做?》
下肢的热身思路和上肢一样,也是从预热身体、拉伸紧张的肌群、活动关节、激活稳定肌群、激活目标肌群五个方面去考虑。需要注意的是,下肢的训练中,深蹲类动作和硬拉类动作,对核心要求较高,所以提前激活核心肌群也是有必要的。
下肢热身内容
一、预热身体
预热身体的主要目的是将心率和体温提升到适合运动的状态,属于状态过渡的作用。可考虑慢跑5min,详细参考上肢热身篇《开始训练前上肢热身怎么做?》
二、拉伸紧张肌群
下肢由于每天行走都有在使用,肌肉比上肢紧张多了。整个大腿、小腿都是重灾区,需要各个方向都进行拉伸放松。
屈髋跪地
这个动作我们分两步进行:
1.左腿往前跨出一个足够大的弓步,将后腿膝盖往下压,但不要碰到地面上。此时你的髂腰肌(右侧大腿前侧根部)会有强烈感。拉伸5~10秒。
2.髂腰肌拉伸结束后,右腿的膝盖顺势跪在地面上,用同侧手握着右腿的脚踝,往前拉起。挺直身体,往前俯身。此时你的股四头肌(右侧大腿前侧)会有强烈拉伸感。拉伸5~10秒。
3.以上两个步骤为一侧的完整拉伸,左右各拉一次。
直腿体前屈
小学体育课的热身内容。
1.双脚距离适当站开一些,保持膝盖直立不弯曲,俯身用双手(尽量)触碰左脚脚尖,然后触碰双脚中间,再触碰右脚脚尖。缓慢移动双手,不要用弹震式的触摸方式。
2.来回触碰两三个循环。
3.目的是将大腿后侧拉伸开。
拉伸小腿
1.随便找一块凸起的台阶,将右脚前掌踩上去,同时保持右腿膝盖直立不弯曲。左腿往前走一步,身体往前倾移。右小腿会有强烈拉伸感。
2.左右各拉伸5~10秒。
3.目的是将小腿三头肌拉伸开。
侧蹲
小学体育课的热身内容。
1.双脚大幅度叉开站立,脚尖指向前方。双手握在胸前。往右后方蹲坐下去,直到无法继续往下蹲,此时左腿内侧会有强烈拉伸感。站立回原位,往左后方蹲坐下去。
2.左右来回各蹲10次。
3.目的是将大腿内侧拉伸开,同时活动开髋关节。
抱膝走
1.站立,抬起左腿,双手抱着左侧膝盖,往上往内拉扯,臀部会有一定的拉伸感。放下左腿,并让左腿顺势往前走一步,抬起右腿,进行同样的拉伸和行走。
2.左右各走10步。
3.目的是将臀肌拉伸开,同时激活核心肌群。
三、活动关节
像肩关节、膝关节这类容易出现关节弹响的关节,提前活动开来,可以促进关节滑囊液的分泌,减少弹响的出现。上面的侧蹲也有活动髋关节的作用。
半蹲绕膝
小学体育课热身内容(不得不说体制的热身内容设计的挺科学的)。
1.半蹲,双手扶着膝盖,环绕旋转膝盖。
2.顺时针和逆时针各环绕10步。
3.目的是提前活动膝关节,促进关节滑囊液分泌,减少关节弹响的可能性。
如果你的髋关节活动度特别差,深蹲时髋部无法充分打开,导致弯腰、弯背等代偿现象出现。那就可以加入蛙趴这个动作,提前将髋关节拉开,深蹲就会顺利很多。平时在家也可以多做这个动作,深蹲就会越来越顺利。
1.双膝跪地,尽量张开,双手手肘用平板支撑的方式撑住地面。注意:髋部和膝盖在同一条垂直线上,小腿指向正后方。微微骨盆后倾,控制身体往后移动,胯下会有强烈的拉伸感。
2.往后推5秒,推3~4次。
四、激活稳定肌群
下肢需要稳定的关键主要是髋关节,毕竟屈髋和伸髋的姿势太多。值得注意的是,核心肌群也是需要提前激活的,核心的稳定对深蹲、硬拉都有比较大的帮助。
弹力带侧向移动
1.将弹力带绑在膝盖下方(脚踝处或膝盖上方都可以),用半蹲的姿势站好。将右侧膝盖往外张开(注意是膝盖,而不是脚尖),往右侧移动。
2.左右各走10步。
3.目的是激活臀中肌,提升髋关节稳定性。
手足走
1.保持膝盖直立不弯曲,弯腰下探,让双手触碰地面。双手交叉往前移动,同时绷紧腹肌和臀部,保持身体直立,直到身体和地面平行。继续保持膝盖直立不弯曲,双脚小幅度较差往前移动,尽可能接近双手。
2.往前走3~4回合即可。
3.目的是激活核心肌群。
如果需要进一步激活核心,并且让身体更有状态一些,可以加入弓步快速交叉这个动作。这个动作不仅会让核心有点累,还能迅速活动髋关节,让体温和心率上升,预热身体的环节都可以用这个代替了。
1.往前跨一个大弓步,双手在身体两侧撑着地面。双手往上撑起,后脚迅速往前移动,前脚迅速往后移动。前脚位置要保证在双手前侧。
2.来回做10次。
五、激活目标肌群和动作模式
可以先做一组徒手深蹲,然后深蹲和硬拉在做正式组前,用轻重量至少做2~3组热身组。
注意:
1、热身组不要做到力竭。热身组的目的只是为了激活和唤醒,而不是让肌肉疲劳,以免影响正式组的训练。
2、不需要每个动作都做热身组。我们只需要让每个部位第一个复合动作,做几组热身组就够了。
下热身流程总结
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在你进行下肢任何部位的训练时,都建议将这一套热身完整做完。如果你当天练习中包含传统硬拉,也应该加入上肢的热身。
希望这套足够简单的下肢热身能帮你避免受伤。